Neben der Medienkompetenz brauchen Schülerinnen und Schüler heute auch die Fähigkeit, kompetent mit Informationen umzugehen. Katrin Lück erzählt, warum dieses Thema an die Schulen gehört und wie Bibliotheken dabei helfen können. Interview: Vincent Hochhausen

Das Gehalt steigt, wenn die eigene Peergroup in der Schule „gritty“, also ausdauernd und leidenschaftlich bei der Sache, war. Eine vom ZEW Mannheim gemeinsam mit der Cardiff Business School durchgeführte Studie zeigt, dass eine Peergroup mit „Grit“ in der Schul-Jahrgangsstufe den eigenen Erfolg positiv beeinflusst.

Die GEW Bayern hat es bereits bei der überhasteten Einführung der sogenannten Sprachstandserhebung gewusst: mit dem Test ist ein unbeschreiblicher Zeitaufwand verbunden, der ins Leere führt, weil die darauffolgende Sprachförderung voraussichtlich im notwendigen Umfang nicht stattfinden wird.

Der Bildungsmedienanbieter Westermann hat zusammen mit der dpa-Initiative #UseTheNews ein Newscamp für Schulen ausgeschrieben. Das Angebot ist Teil der Westermann-Kampagne „Demokratie lebt“.

Die Landeselternschaft der integrierten Schulen Nordrhein-Westfalen e.V. (LEiS-NRW), die PRIMUS Schule Münster und die PRIMUS Schule Viersen haben im Rahmen der Landespressekonferenz die Weiterentwicklung und den Ausbau der PRIMUS-Schulen in Nordrhein-Westfalen nachdrücklich gefordert.